讓
勇敢走進
心靈 我在長沙
讀書，住在小姨
家里。有一天，在吃飯的時候，
弟弟揚起他的小腦袋說：“吃完飯我要去
滑冰!”滑冰?我聽了心里一怔，是弟弟說錯了，還是我聽錯了?他說要去滑冰?自從很久很久以前，小姨給他買了那雙旱冰
鞋，
第一次穿他摔了一跤后，弟弟就再沒穿過，那上面灰都不知道有多厚了。于是，我便開始取笑起他來：“你會滑嗎?那雙鞋沒見你穿過幾次，你可別再摔了!”
果然不出我所料。弟弟穿上旱冰鞋，剛出
門就摔了一跤。讓我感到意外的是，他沒像上次那次嚎啕大哭，把
鞋子脫下來扔掉，而是不要人扶，自個兒從地上爬起來，扶著門繼續(xù)向外走。我看著他躬著身子、小心翼翼的模樣，不禁笑了。小姨卻大聲地
表揚弟弟：“真是個勇敢的寶寶!”
這次
老師布置的作文題是《讓勇敢走進心靈》。題目一出來，第一個浮現在我腦海的就是弟弟滑旱冰摔跤的這一幕。我查了查字典，字典對“勇敢”的解釋是：不怕危險和
困難，有
膽量的。沒錯，弟弟是勇敢的�？蓪τ谝粋�初中生來說，勇敢又是什么呢?摔倒了爬起來就是勇敢嗎?不怕蛇、不怕蟑螂就是勇敢嗎?一個人
夜晚獨自在家就是勇敢嗎?它是不是還有一些更新更深的含義?
勇敢，也許并不止于摔倒后爬起來，不止于
失敗后的重振旗鼓。最關鍵的，我覺得，他應該有直面錯誤的勇氣、矯正錯誤的能力，這才是真正的勇敢者。也只有這樣的勇敢者才能真正獲得
成功。
現在，弟弟已經學會了滑旱冰。陽
光明麗的此刻，他正在
窗外的
花園里
快樂地滑行。看著他像
風一樣的
身影，我突然覺得一向
害怕失敗、缺乏勇氣的
自己，對弟弟充滿了
敬佩與
感激。也許，弟弟的勇敢正如窗外的這束
陽光，照在我的身上，緩緩走進我的心里。
這是一篇
精彩的敘事文章，文章開門見
山，直接落筆，情感真摯，敘事條理，娓娓道來，人物形象突出。過渡自然，設置懸念，制造波瀾，先敘后議，敘議結合。
