潘浩宇怎么又轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去？咦，怎么連最認(rèn)真的章睿欽都有些坐立不安？難道
老師剛才講了笑話？不
可能，
我一直很認(rèn)真在聽(tīng)呀！我
忍不住四處
尋找讓他們不安的源頭�！包S蜂！黃蜂！”我居然看到了黃蜂。我狂叫，但只是在心里，現(xiàn)在可是
上課時(shí)間。怪不得他們都有些坐不住了。
我又偷偷巡視，前后的
同學(xué)都顯得驚慌失措，躲躲閃閃，生怕黃蜂襲擊
自己。我按捺不住自己的好奇心，瞪大
眼睛注視著它的飛行
路線。它振動(dòng)著翅膀，“嗡嗡”地發(fā)出響聲，在我們的
教室里制造著恐怖氣氛。漸漸地，教室里有著一種壓抑的興奮。全班同學(xué)的眼睛都想盯著它，都想和別人交流自己的心得，可又不敢太明顯地表露出來(lái)，
因?yàn)?/font>老師的眼睛盯著我們�？衫蠋煹哪抗馐冀K抵不過(guò)黃蜂對(duì)我們的吸引。于是，老師靜靜等著，讓我們都過(guò)足眼癮，讓黃蜂自行離去。半節(jié)課
過(guò)去了，它不見(jiàn)了蹤影。教室里又回到了黃蜂沒(méi)來(lái)時(shí)的樣子。
第二天又飛進(jìn)一只黃蜂，我們心里都固執(zhí)地認(rèn)為這就是昨天的那只。課后我們會(huì)聊起這只黃蜂，或給它取個(gè)
名字，或猜測(cè)它什么時(shí)候回來(lái)，或說(shuō)說(shuō)自己曾見(jiàn)過(guò)的黃蜂的事。它又回來(lái)了，難道它也和我們一樣在407班
學(xué)習(xí)？我這樣想著。
最近這只黃蜂總是不期而至，吸引著我們。漸漸地同學(xué)們跟它熟了。上課時(shí)，它從不打擾我們，而是靜靜地停在某個(gè)角落，一動(dòng)不動(dòng)，好像是在跟我們
一起聽(tīng)老師講課似的；下課時(shí)，它飛過(guò)來(lái)、飛過(guò)去，似乎和我們一起嬉戲、
玩耍；有時(shí)它停下來(lái)后，膽子大的同學(xué)會(huì)湊近觀察它，感嘆著：它全身金黃金黃，還毛茸茸的，好一個(gè)“土豪君”。
這個(gè)不速之客似乎已經(jīng)成為了我們教室的�？汀粋�(gè)最
自由的旁聽(tīng)生。
指導(dǎo)老師 張紅萍
