【摘要】中學生是較為獨特的階段，是學習能力上升期最佳的時期，同時也是培養(yǎng)學生意志品質的最重要的時期。學校的作用不僅僅是傳授文化知識，也是健全學生心理素質的重要引導鍛煉的場所。本文主要分析初中體育教育對學生的意志培養(yǎng)作用。
【關鍵詞】初中體育教學 意志品質 學生 培養(yǎng)
初中是我們的人生開始的獨特的黃金時期。以初中為分割線，小學時期年紀小，什么都不會過多的考慮，同時也不夠獨立，太過于依賴家人和老師；高中則是一心奔高考，基本已經定型，因此初中就是我們培育學生意志品質的最佳時期。中學時代我們對于未來有太多的憧憬，青春激昂，意氣風發(fā)，是我們培養(yǎng)學生意志品質的最佳時期。
一、初中體育教學對學生意志品質的培養(yǎng)作用
目前大多數初中生都為獨生子女，家長要求高，同樣的學生面臨的壓力也很大，那么我們更加應注重學生的意志品質的培養(yǎng)。我們也應該認識到學生意志品質對文化學習的重要作用。
現在國家和教育部越來越重視學生的全面發(fā)展，基礎教育改革逐漸深化，學校為響應國家和潮流的趨勢加大學生的意志品質的培養(yǎng)。初中學校課程中，最能培養(yǎng)學生意志品質的就是體育教育。體育教育是促進學生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，注重體育教學，走出以往只培養(yǎng)學生文化課成績的誤區(qū)，那種忽略學生的意志品質和體能的培訓，造成現如今大學生軍訓出現的種種暈倒，或者堅持不了多長時間；高考成績不理想的就跳樓自殺的種種悲傷場面。
那么，我們的教師如何促使學生全面發(fā)展，在體育教學過程中，學生如何才能培養(yǎng)成具有堅強的意志品質呢？
二、在體育教育中培養(yǎng)學生意志品質的方式方法
1.創(chuàng)新體育活動，調動學生積極性，培養(yǎng)學生意志品質
在我們的以往的體育課程中，大多是跑步、廣播體操、身體素質聯系等等活動，學生從小學一直到中學千變不離其本，學生失去對體育課的欲望，我們又從何談及體育培養(yǎng)學生意志品質呢。創(chuàng)新體育活動，多增加學生感興趣的體育活動，比如打籃球、踢毽球、乒乓球、踢足球等活動。學校不可以一味追求升學率，而忽略學生的課外素質拓展，培養(yǎng)學生意志品質。創(chuàng)新體育教學內容，從不同的教學訓練中培養(yǎng)學生的意志品質。
2.勤鼓勵，多訓練，培養(yǎng)自信心和堅強的品質
自信心是學生進行學習的最佳動力，因此我們要在培養(yǎng)學生自信方面多下努力。在平常的教學中多多鼓勵學生，給予學生肯定認識。而初中生正處于青春萌芽期，對于教師的鼓勵是非常受用的。對于學生要堅持鼓勵式教學，這樣學生能夠找到自信，從而更加相信自己能夠做好，并且堅持下去。勤鼓勵多訓練，適當加大學生的運動量，鍛煉學生的意志力。有句古話說的好，千錘百煉方可磨出好劍，學生也是如此。對于文化課，我們堅持反復訓練，同樣的體育教學也要多訓練，來磨練學生的意志。
3.多舉辦學生體育競賽，培養(yǎng)學生意志品質
學生大都不喜歡每天沉寂于枯燥的教學中，開展學生體育競賽，可以適當地減輕學生的學習壓力，并且可以增加學習動力、豐富學習生活。最為重要的是舉辦競賽活動，學生能夠在競賽中堅持住，不斷地鍛煉意志力，適應能力，增強斗志力。學校體育部可以開展諸多學生感興趣的競賽，比如籃球賽、足球賽、跳繩比賽、乒乓球比賽。在比賽中我們會有各種的問題發(fā)生，這本身就是對學生的自身素質的考驗。
比賽前，是緊張的準備時刻，也是考驗學生心理素質的時刻；比賽過程中 ，學生要不斷地克服自身的困難及其他未知的困難；在比賽結束后，冠軍只有一個，友誼第一比賽第二，無論結果如何，我們都應該接受。在這一過程中，我們也可以培養(yǎng)學生的自制能力，面對困難能夠冷靜沉著面對，不畏縮，能夠控制好自己的情緒，從而更好的應對比賽，最終贏得比賽。在經歷一場場比賽后，學生在自身及其教師的作用下，培養(yǎng)著意志品質，促進著全面健康發(fā)展。
三、結束語
在體育教學中，我們要有針對性的對學生進行意志品質的培養(yǎng)，并且也要根據學生的性格分別展開培訓計劃。與此同時，在體育教學中教師要有足夠的耐心，面對多數學生，多種態(tài)度，要從不同的方面考慮，改進教學模式，最后使學生的意志品質得到提升。
良好的意志品質對于學生十分重要的，不僅僅對于當下的學習成長有著幫助，對于未來艱難的就業(yè)生活都有著重要的作用。初中是最好的學習和培養(yǎng)階段，我們學校和教師要牢牢抓住機會，促進學生全面健康發(fā)展。
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作者簡介：
袁建華（1981—），男，瑤族，廣西桂林市人，廣西師范學院學士，中學一級教師，副校長，研究方向：課堂教學改革。