教育在文化傳承中起著特殊重要的作用：
隨著社會不斷發(fā)展,教育和學習方式不斷改進，對文化傳承產(chǎn)生越來越重要的影響。
建立“學習型社會”的必然性：
建立“學習型社會”，已被確立為我國全面建設小康社會的目標之一。促進社會的學習資源、文化資源、教育資源整合，建立學習型社會，是科技進步的必然要求和結果，也意味著文化傳承方式的新變革。
“學習型社會”的核心內(nèi)涵：
全民學習、終身學習，是“學習型社會”的核心內(nèi)涵。
建立“學習型社會”的內(nèi)在要求：
推動教育信息化和構建終身教育體系，是建立學習型社會的內(nèi)在要求
怎樣建設學習型社會：
(1) 學習成就事業(yè)，知識創(chuàng)造未來：
�、賵猿謱W習，不斷適應和把握社會經(jīng)濟文化發(fā)展的新要求，適應和把握社會職業(yè)發(fā)展的新變化、新要求，努力成為有用人才。
�、趫猿謱W習，不斷適應和把握新型信息處理方式和教育方式，掌握新的學習工具和教育媒介，在教學一體化過程中吸收、延伸、傳播知識，完善自我，有益于他人。
(2)讓學習成為一種生活習慣和生活方式
①要建設更加完善的現(xiàn)代國民教育體系，打破傳統(tǒng)學校教育的范圍，通過多種途徑相結合的方式使更多國民接受教育。
�、诨畹嚼�，學到老，終身學習，老有所學，老有所樂。 ③通過網(wǎng)絡學習擴大學習的交互性。
學習型社會的的特點：
(1) 人人是學習之人，時時是學習之時，處處是學習之所，事事是學習之機。
(2) 只有終身學習才能適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要。
(3) 現(xiàn)代信息技術的進步，為學習創(chuàng)造了更好的條件，人們需要學會利用現(xiàn)代傳播技術進行學習。
建設學習型會：
