星期四，
我班舉行了一場(chǎng)別開生面的辯論賽，辯論的題目是:開卷是否有益?
比賽開始了。首先是正方的方嬌發(fā)表意見，她說:“我認(rèn)為開卷有益，我們看的故事
書、作文書，能提高我們的
成績(jī)，還能提高我們的寫作能力�！狈綃梢徽f完，正方給方嬌熱烈地鼓掌。我們反方的楊欣宜馬上反駁道:“那不一定，你們不是看到現(xiàn)在一些地?cái)偵嫌泻芏嗖?a href='http://stephenandchristina.com/zuowen/shihe' target='_blank'>
適合小孩兒看的垃圾書嗎?那些書誰(shuí)能說對(duì)我們有益呢?”“你們別去看那些書哇!”“你們不是說開卷有益嗎?”雙方
同學(xué)你一言我一語(yǔ)地不斷交鋒。只聽我方的林旭又說:“我認(rèn)為開卷未必有益，你看大人的書，會(huì)早熟的。”“誰(shuí)說的，我
爸爸喜歡看《孫子兵法》，我也喜歡看，我看了，還學(xué)到了很多知識(shí)呢!你看我早熟了嗎?”還沒等林旭說完，對(duì)方鄭淇勻同學(xué)就給我方一個(gè)“劈頭蓋臉”。
聽到大
家爭(zhēng)得不可開交，闕
老師站在一邊笑。我想:要是闕老師加入我們反方，我們一定勝券在握�？申I老師把
教室黑板上的
名人名言大聲地念了一遍:“
讀書破萬卷，下筆如有神�！薄皶�
人類進(jìn)步的階梯!”“書籍使人類成為宇宙的主人……”把我方的同學(xué)說得啞口無言。突然我方出現(xiàn)了一匹黑馬:“闕老師，你說看了書，就能成為宇宙的主人，那叫
花子
看書，也能成為宇宙的主人嗎?”誰(shuí)，誰(shuí)，誰(shuí)，誰(shuí)敢反駁闕老師。我們一看，
原來是我方
愛爭(zhēng)辯的汪淇。這下，闕老師也啞口無言了。汪淇，你可真是我方的大救星啊!大家向汪淇投去
感激的目光。眼看我方就要?jiǎng)倮�，可闕老師說:“汪淇，你看到過叫花子看書嗎?叫花子就是
因?yàn)?/font>讀書讀得少，才當(dāng)叫花子的�！蔽覀儾坏貌怀姓J(rèn)，姜還是老的辣。我方不知怎么反駁闕老師，就亂了陣腳。我想:我方輸定了。
正在這時(shí)，我方的大將田丹嗖地站起來說道:“其實(shí)我們并不反對(duì)開卷有益，我們的觀點(diǎn)是開卷未必有益，你們的觀點(diǎn)印證了我們的觀點(diǎn)。”真是一語(yǔ)驚醒
夢(mèng)中人。這時(shí)，對(duì)方的同學(xué)才恍然大悟。田丹得到了我們?nèi)酂崃业?a href='http://stephenandchristina.com/zuowen/zhangsheng' target='_blank'>
掌聲。
通過這次辯論，大家終于理解了冰心
奶奶說的話:讀好書，好讀書，讀書好。
