坐在寬敞
明亮的
教室里，置身在潔凈清新的
環(huán)境中，更有陣陣
書香在空氣中回蕩。此刻，
我思緒萬千。我的心隨著文章《天
山的一輪明月》飛到了新疆。
我記得，少數(shù)民族的教育
曾經(jīng)很落后，就連一間好的教室都很難得，更別說有如我們的教室里光滑的桌椅、清晰的
電視了。但是，通過這篇文章，我
感受到了如今少數(shù)民族教育日新月異的
變化。
看，文中新疆的教學(xué)樓多么漂亮!一排排嶄新整齊的
課桌能映出人影，現(xiàn)代化的電子教學(xué)儀器能播放各種資料片;還有散發(fā)著墨香的圖書室，各種書籍應(yīng)有盡有，書籍上跳躍著文化的音符，帶著這些少數(shù)民族的孩子們，領(lǐng)略書中絢麗多姿的知識
色彩。這些以前人們想也不敢想的事情，在
今天全都變成了現(xiàn)實。正如文中的那句話：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。文章中說那里最好看的房子就是教學(xué)樓了，這也足以體現(xiàn)出人們對教育的重視。
因為人們知道，
學(xué)校是培育人才的搖籃，是
祖國未來花朵
成長的基地�？吹竭@些，我的
心情只能用一個詞語形容，那就是興奮，看到遠在千里之外的同齡人也能受到良好的教育，我由衷為他們感到欣慰。
如今，少數(shù)民族的教育真的就像天山上的一輪明月，銀色的光芒照耀著、
溫暖著每一位少數(shù)民族兒童的心。天山，在明月的普照下，它
夢幻，因為它的身軀里飛著孩子們五彩的夢;它
美麗，因為有了孩子們
純真的笑臉;它絢爛，因為它譜寫了孩子們明日的
輝煌!
此時，我的思緒又回到了教室，卻仍為少數(shù)民族教育而激動。我真心祝愿祖國的教育事業(yè)明天更
美好!
這篇讀后感中，作者語言優(yōu)美，對
文字駕馭能力好，對所讀文章的內(nèi)容描述生動，不刻板，感情抒發(fā)自然、真摯，感想深刻。整個文章布局合理，觀點明確，首尾呼應(yīng)，表達了作者由衷
祝福祖國教育事業(yè)越來越好的美好
愿望。
