各位領(lǐng)導(dǎo),各位
同學(xué),大
家上午好!
今天我發(fā)言的題目是“作繭自縛”新解。
我們都知道“作繭自縛”是一個(gè)貶義詞,但換種角度來(lái)
思考不盡然。
蠶吐絲做繭把
自己困在里面,為的是圓一個(gè)
飛翔的
夢(mèng);它躲進(jìn)自己的小窩醞釀、充實(shí),最終破繭而出之日,正是
自由飛翔之時(shí)。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),“作繭”并非“自縛”,而是自勵(lì)。
畫(huà)家林
風(fēng)眠曾把藝術(shù)家比作蝴蝶,他說(shuō):“起初,他是一條蠕動(dòng)的毛毛蟲(chóng),為了能飛起來(lái),他先結(jié)一個(gè)繭,把自己包裹起來(lái)。他作蛹而徹底蛻變,最終,也是最重要的,他從繭中掙脫出來(lái),自由翱翔于空中”。這樣看來(lái),結(jié)繭表示的是藝術(shù)家在早期苦練基本功時(shí)必須有坐冷板凳,自甘寂寞的
精神。只有耐得住寂寞,才能迎來(lái)日后的
燦爛輝煌。正所謂“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得
梅花撲鼻香!”
古今往來(lái),一切有作為的人何嘗不是如此:達(dá)·芬奇從重復(fù)畫(huà)
雞蛋中開(kāi)始他的繪畫(huà)生涯;貝多芬從無(wú)休止的拉
小提琴里開(kāi)始他的音樂(lè)
人生;錢(qián)鐘
書(shū)在斗室里苦心耕耘……設(shè)想,
如果沒(méi)有作繭時(shí)的積累,又怎能帶來(lái)破繭后的自由翱翔?多少次夜深人靜,書(shū)本堆積在案頭,我告誡自己,我就是繭里的那只蠶,為了一個(gè)
夢(mèng)想,我在
努力地“作繭自縛”。
同學(xué)們,人的一生總會(huì)有個(gè)目標(biāo),然后為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力
拼搏。這一“制定目標(biāo)”到“實(shí)現(xiàn)目標(biāo)”的過(guò)程正是“作繭”到“破繭”的過(guò)程,在這一過(guò)程中,“作繭自縛”正是厚積而薄發(fā)的體現(xiàn)。
可是從“作繭”到“破繭”并不是一朝一夕能夠完成得了的,它需要經(jīng)年累月
堅(jiān)持不懈的努力,要有自甘寂寞的精神。只有那種有
恒心且又能自甘寂寞的人才能等到破繭而出之時(shí),去
享受夢(mèng)想成真的
快樂(lè)。而缺乏這種精神的人只會(huì)慨嘆
時(shí)光飛逝,破繭之日遙遙無(wú)期?v觀(guān)古今成大事業(yè)、大
學(xué)問(wèn)者無(wú)不如此
忍受“獨(dú)上高樓,望盡天涯
路”的寂寞,懷抱“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的
信念,才實(shí)現(xiàn)“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的境界。
最后,愿我們每一個(gè)人都能做一只辛勤吐絲的蠶,不斷地在“作繭”與“破繭”中實(shí)現(xiàn)自己的人生
理想。最后,祝愿高三的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)?011年高考中取得勝利、再創(chuàng)輝煌;高二、高一的學(xué)兄們,讓我們攜
手前進(jìn),為了北高的明天會(huì)更好而奮發(fā)前進(jìn)。
我的演講完畢,謝謝大家。
本文新解“作繭自縛”,開(kāi)宗明義,先闡釋對(duì)“作繭自縛”進(jìn)行了不同以往的解釋?zhuān)?jiǎn)潔新穎。然后列舉典型事例,論證“作繭自縛”正是厚積而薄發(fā)的體現(xiàn),“只有那種有恒心且又能自甘寂寞的人才能等到破繭而出之時(shí),去享受夢(mèng)想成真的快樂(lè)”,最后聯(lián)系實(shí)際,號(hào)召大家“作繭自縛”,扣題照應(yīng)。