“
我和我最后的倔強(qiáng)，握緊雙
手絕對不放，下一站，是不是天堂，就算失望，不能絕望……”這首《倔強(qiáng)》唱出了多少人的
心聲啊。倔強(qiáng)，我感嘆;倔強(qiáng)，我佩服;倔強(qiáng)，我期待。
成功的
路上，缺少不了倔強(qiáng)，倔強(qiáng)的背后，是
堅(jiān)持，是
拼搏，是
自己付出的一點(diǎn)一滴的汗
水。倔強(qiáng)路上，始終有我。
隨著
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，體育中考也離我們越來越近了，所有的
同學(xué)都開始了
訓(xùn)練，都
希望可以拿到滿分。我也不例外。但由于平時(shí)堅(jiān)持跑步，我認(rèn)為自己完全可以拿滿分，所以我也沒像其他同學(xué)一樣
勤奮練習(xí)。就這樣，我靜靜地
等待體育中考的到來。
“大
家快點(diǎn)做一下熱身運(yùn)動吧。”快輪到我們
考試了，體育委員喊道�！斑@有什么好做的，做了也不起作用，平時(shí)我在
學(xué)校不做，也沒見得跑不了滿分啊，還是省省力氣，留給跑步吧。”我說道。體育委員瞅了我一眼，便帶領(lǐng)大家繼續(xù)做熱身運(yùn)動。只有我在原地?zé)o聊地看著他們。就這樣，我們開始了等待。
“各就各位，預(yù)備——”“砰！”聽到槍聲后，我就像離弦的箭一樣沖了出去，一下子，就超過了一大片人。到了最后的300米時(shí)，由于我十分心急，想馬上沖到終點(diǎn)，于是就加快了速度，突然，腳好像抽了一下，就不聽使喚地跑不動了。于是，我便重重地摔倒在了地上。我一邊呻吟著，一邊看著旁邊的人們從我身邊跑過，心急如焚，只想著：完了，完了，這次滿分拿不了了。頓時(shí)我就哭了起來。這時(shí)旁邊的監(jiān)考
老師沖了過來，看看我的腳，說道：“你的腳扭傷了，還是別跑了吧�！薄安恍�，我要拿滿分，我要拿滿分！”于是我一把掙脫了監(jiān)考老師的手，朝著前方奔了
過去。想想之前不做熱身運(yùn)動的場景，想想自己對滿分的
夢寐以求，想想以前的一切一切，我告訴我自己，我要堅(jiān)持，我要憑著一顆倔強(qiáng)的心跑完最后300米。這時(shí)，耳邊傳來了監(jiān)考老師的
聲音：“小姑娘，別跑了，不然腳會壞的。”“老師，讓我沖一把吧，我不想留下遺憾�！薄翱墒悄愕哪_……”“沒事，我有分寸。”然后我就一步一步地向終點(diǎn)沖去。
到達(dá)終點(diǎn)后，老師同學(xué)們都過來看我了，還有監(jiān)考老師。老師說：“你可真是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，這股倔強(qiáng)勁兒讓我很佩服！”我靦腆地笑了一笑。最后，我跑了三分十八秒。雖然沒有拿到滿分，但我也已經(jīng)很
開心了，
因?yàn)?/font>我有倔強(qiáng)，我把它發(fā)揮到了極致。
這次事件以后，我不僅學(xué)會了跑步前要做熱身運(yùn)動，還
明白了人要保持一顆倔強(qiáng)之心。
倔強(qiáng)的路上，有我。我佩服我自己，我為我自己豎起大拇指！
【亮點(diǎn)尋蹤】 1.開頭引人，首尾呼應(yīng)。開頭從《倔強(qiáng)》這首歌寫起，既扣住了題意，又引出了下文。幾個(gè)對稱的句式鏗鏘有力，抒情意味濃厚，為下文張本。文末再用“倔強(qiáng)”點(diǎn)題，首尾呼應(yīng)。 2.內(nèi)容具體，條理清晰。正文具體記敘自己參加體育中考，因沒有進(jìn)行賽前的熱身而中途摔倒，但仍倔強(qiáng)地繼續(xù)跑完。文章井然有序，條理清晰地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的場景。