母親給
我的
愛總是很堅(jiān)硬，她除了不斷地要求與責(zé)備，就是嚴(yán)厲。她的每一個(gè)孩子都是六歲就被送去五里外的
學(xué)校接受啟蒙教育。她
喜歡關(guān)心考試的結(jié)果。每一次我考得九十分以上，她總是要懷疑我是抄襲別人的，即使那已經(jīng)是全班最高分。
如果偶然考低了，她定會(huì)拉著我臟臟的小
手，指著我破了的腳尖，責(zé)罵我是個(gè)貪玩的孩子。
母親高高地?fù)P著
家法，訓(xùn)斥我、恐嚇我說：“丫頭，你念不好
書，就甭想吃飯，甭想整天瘋跑，將來我就把你嫁到大
山深處去�！蹦菚r(shí)候的我心里充滿了對(duì)
未來的惶恐。……
母親的四個(gè)孩子一個(gè)個(gè)變成鳳凰飛到了
梧桐樹上，她暴力的教育模式迅速在周圍的村莊里推廣開來。這時(shí)候的母親再?zèng)]有舉起過手中的棍棒，說話的
聲音也日漸
溫柔，甚至偶爾會(huì)當(dāng)面
表揚(yáng)下我，我在不知所措間眼里裝滿了
淚水，我知道那是一種久違的情愫涌動(dòng)而出。
�。ㄟx自《滿分
閱讀》，有刪改）
賞悟
對(duì)任何一位母親來說，她不
可能去真正
學(xué)習(xí)一
門如何教育孩子
成長(zhǎng)的教育學(xué)，每一個(gè)母親都是用
自己最大的力氣和智慧來摸索出自認(rèn)為對(duì)孩子最好的教育方式。但有一點(diǎn)，毋庸置疑，母親外在再如何堅(jiān)硬，內(nèi)心里也藏著的是對(duì)孩子的一片柔情。在習(xí)作中，我們可以
嘗試著寫母親的不完
美，正是這份“不完美”才顯出了母親的真實(shí)與偉大。
