童年的
回憶中，忘不了成排的白楊
樹，更忘不了那徘徊在
花下的阿太的
身影。
兒時的
我是個淘氣包，像極了一個假小子，每天都沉浸在玩鬧中。日暮時分，燕雀早已歸巢時，我才想起
回家。獨自一人走在鄉(xiāng)間小道上，怕挨罵，我便沿著通往后
門的
路走著。一陣
風(fēng)兒吹過，陣陣花香隨風(fēng)襲來，沁人心脾。這香氣沒有玫瑰百合的濃郁，也不似雛菊
梅花的淡雅，它飄入我的鼻孔，又迂回地在我口中打了個轉(zhuǎn)，倏忽地鉆入我的
肚子里去了，繼而淡淡地散開，在全身彌漫開來。
這是什么香？我尋香移步。路那邊，整排整排的白楊樹隨風(fēng)搖曳，枝頭點綴著不大也不小的花朵，花瓣嬌柔地舒展著，更有幾朵
可愛的花遇見風(fēng)兒，似羞澀的女子遮掩著臉躲入葉子里。我駐足觀看，不覺月兒已經(jīng)西升。風(fēng)靜止了，月光透過密密的葉子，靜靜地灑在白楊樹花上，花兒如同浸潤在
牛乳中，散發(fā)出恬靜、優(yōu)
美的光澤。
我忘情地觀賞著。直到一個身影映入眼簾，不覺一驚，
原來是阿太！
我和阿太聊了起來。這一聊才知道這些花樹都是阿太看守的。原來，這片白楊樹是公家所有，既是大家的，所以誰也不大管，誰也覺得
自己有份。于是村里總有人拿鋸子伐掉白楊樹，不是燒火就是做家里的用具。一大片的白楊樹因而變得越來越稀少。阿太愛花，更愛這一片白楊花，忙完了家中之事后，她
牽掛的就是這片林子了。她想看護好它們。
阿太總是笑瞇瞇的。當(dāng)然現(xiàn)在的她也在笑瞇瞇地和我說著話：“丫頭，這么晚了，咋還不回家呢？”“阿太，我怕回家晚了，被
奶奶罵，所以想溜后門回家呀�！薄斑@樣啊。哦，那沒事，來，先到阿太的屋里坐坐，阿太給你拿好吃的。要是你奶奶罵呀，你就說阿太留你呢。這樣她就不會罵你啦。”阿太笑著，笑里帶著一絲狡黠�？粗Γ乙残α��！班�，這個主意真好！姜還是老的辣�！蔽邑Q起大拇指，在阿太面前晃了晃，哈哈地笑著。風(fēng)兒拂過樹梢，幾朵楊花簌簌下落。
我隨阿太進(jìn)屋，阿太拿來幾碟小點心，我拿起瓜子一嗑，嘴里又是一股楊花味兒，頓覺一陣舒心。一邊吃著點心一邊聽阿太給我講故事，回家的事早已跑到爪哇國去了。
阿太膝下無兒女。阿太說她年輕時愛過一個男孩，她為我講了很多關(guān)于她和男孩之間的故事，聽得我如
夢似幻。后來，那個男孩出去當(dāng)兵了，走之前他們彼此相約，終守一生。后來，那個男孩在戰(zhàn)爭中再也沒有醒來。于是阿太就再也沒有嫁人……我被阿太的故事
陶醉著。原來，阿太的心中塵封著如此凄美的愛呀！
又是風(fēng)兒吹過，白楊花隨風(fēng)舞動。阿太雙目遙望
遠(yuǎn)方，眼眶蓄滿了
淚水，嘴角流動著絲絲
微笑。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到了奶奶
呼喚我的
名字，我起身告別阿太。阿太剪了幾束楊花給我，說，放在花瓶里養(yǎng)著，滿屋生香呢。我
高興地接過花，湊在鼻子下狠狠地一聞，顯出深深的醉意。我
喜歡這味兒。
之后的每一天，我都會去看白楊花和阿太。
十歲那年，我來杭州
讀書。臨走前，阿太送給我一瓶風(fēng)干的白楊花瓣，她囑咐我不要
忘記了
家鄉(xiāng)和白楊花，還有那個守護楊花的她。我使勁點著頭：“我和白楊花拉過勾了，我不會忘記的，我會回來的，阿太。”
再次回鄉(xiāng)，已是
過年時。我卻沒見到阿太，
因為阿太永遠(yuǎn)地走了。聽
母親說，阿太在一個
夜晚睡著了后就再也沒有醒來。她是安詳?shù)亻]著雙眼走的。
當(dāng)白楊花再次盛開時，趁著周末，我趕回家鄉(xiāng)，只為信守那個與阿太的
約定�；湎�，蜂圍蝶陣，卻少了阿太那忙碌的身影，但是花兒依舊風(fēng)華正茂，花香依然不減去年。我想：也許，阿太就是其中的那一只蝴蝶或蜜蜂？抑或阿太變成了護花神，依然
陪伴在我的身旁嗎？我環(huán)顧四周，微風(fēng)吹過，白楊花落英繽紛，這是阿太在與我招呼吧。
（指導(dǎo)
老師：張海榮）
逼真又唯我的
文字 什么樣的描寫是
成功的描寫？我以為有兩點要求：一是逼真，二是富有畫面感。通過
閱讀本文，我們似乎看到了這樣一幅畫面：正是
春天，
干凈的路旁，一排筆直的楊樹，楊樹上開滿了白色的小花；白楊花迎風(fēng)飛舞，
香味傳送開來，吹進(jìn)了我們心中。
那什么樣的文章是成功的文章？我以為也是兩點：一是豐滿，二是唯我。在描寫過后，我們看到，原來一片白楊花后面是一串故事，故事里有情感，有
成長，有追憶，有
放下。它幾乎成全了我們對這片白楊花的所有情緒。也因為這些，讓本文的主旨得以彰顯：確是“我”與這片白楊花的約定，其他人無法代入。這樣的唯我文字，這樣的豐滿完整，讓評委擊節(jié)稱贊。（肖堯）
