一
這一次寫《
家詩》（家史），
媽媽小時(shí)候的事情是
我最感
興趣的。
在蘇州的
新家里，沐著舒適的暖陽，我和
外公外婆坐在陽臺(tái)上
一起剝著“長生果”（啟東話中的
花生）。
手上一點(diǎn)沒閑，嘴上也要聊上幾句，聊著聊著就說起了媽媽的小時(shí)候。媽媽的小名叫“玲寶”，聽上去就很好玩了吧！我可是笑到連捏開長生果殼兒的力氣都沒有了。
外公扔了花生殼，轉(zhuǎn)過身去把那圓鼓鼓的、帶著胭脂般紅的花生米放進(jìn)矮凳上的白瓷碗里，邊說邊轉(zhuǎn)向我：“這個(gè)
名字是
希望你媽媽玲瓏、巧手，而我跟外婆會(huì)像個(gè)寶一樣撫養(yǎng)她。”說罷又從麻袋里捧出一大把還沒剝的長生果。聽罷，我笑不起來了，只顧繼續(xù)剝花生，心中涌起一股
感動(dòng)。
“玲寶這名兒取得好�。∧銒寢寗偵聛淼谌�，我用小銀勺喂她喝
水。沒想到她嘴巴里竟然發(fā)出‘啊啊哦哦’的
聲音，要和我說話！她才剛生下來第三天呢！真是個(gè)聰明的娃子！”這是外公說的。他很激動(dòng)，臉紅紅的，像喝醉時(shí)的樣子。那滿面紅光的面容，仿佛又年輕了幾歲，
眼睛炯炯有神，似乎又看到媽媽當(dāng)時(shí)
牙牙學(xué)語的情景。
二
上文說到媽媽是個(gè)聰明伶俐的娃娃，一點(diǎn)不錯(cuò)！媽媽上學(xué)時(shí)
成績一直很好。
農(nóng)村的孩子（在媽媽那個(gè)村里）是沒錢上學(xué)的，
父母多是讓孩子念完初中就去打工。所以媽媽那一輩的孩子成績都不好，在
學(xué)校里也是混日子，甚至有
逃學(xué)的。媽媽卻念得很好，一直都是
班級(jí)第一�？墒峭夤腋F，供不起媽媽上高中，所以在媽媽上完初中后就不讓媽媽繼續(xù)上學(xué)了，托關(guān)系送她到姨媽做工的廠里打工。媽媽當(dāng)時(shí)很不服氣，認(rèn)為
自己明明能考得上高中，卻不讓上，于是跟外公賭氣，待在工廠里幾天不吃飯，也不
回家，姨媽怎么勸也沒用。后來是外公冒著
雨騎著那輛家里唯一的交通工具——自行車，親口答應(yīng)媽媽讓她繼續(xù)念高中，這才把媽媽接回了家。最后媽媽不僅上了高中，還考上了大學(xué)，
認(rèn)識(shí)了老爸。
三
媽媽畢竟是農(nóng)村的孩子，少不了要干
農(nóng)活�？蓩寢屢彩莻�(gè)
小孩，玩心重，不怎么
愛干，但媽媽有項(xiàng)絕技——釣龍蝦。她小時(shí)候經(jīng)常偷懶，不
干農(nóng)活，姨媽就老是跟外公提意見。于是后來外公就讓媽媽去釣龍蝦，好拿到市場上賣了當(dāng)學(xué)費(fèi)。媽媽為了能上學(xué)就提個(gè)小木桶拎一
根竹竿去河邊溝里釣龍蝦。媽媽說，釣龍蝦要眼疾手快，先要將剁成一節(jié)一節(jié)的蚯蚓拿幾塊掛在鉤上甩到河里，看到細(xì)線晃動(dòng)就要立馬把竿子甩到岸上，擒住龍蝦。不然要么龍蝦夾斷線逃了，要么在你取下鉤子時(shí)爬走了。釣的次數(shù)越多，經(jīng)驗(yàn)就越豐富，以至于媽媽后來出去一上午就能釣滿一桶龍蝦。
但好景不長，媽媽到別人家河邊釣龍蝦的事被發(fā)現(xiàn)了�？蓩寢屇敲绰斆髟趺�
可能妥協(xié)？自那次開始，媽媽每天只在中午去釣龍蝦。
因?yàn)?/font>農(nóng)村人上午下午都要干農(nóng)活，基本上都有睡午覺的
習(xí)慣。媽媽利用他們
睡覺的空兒才得以繼續(xù)釣龍蝦。因此，每年
暑假媽媽都
曬得黝黑黝黑的。
四
要問媽媽這一生最怕的是什么，想必只有它了——蛇。
這事還是與那釣龍蝦事件脫不了干系。我可是花了大
功夫才得知此事的原委。以往我問起媽媽為何如此怕蛇，她總是才說一兩句就推辭：“不說了，不說了，越說越后怕。”今年
過年，我又問了一遍，媽媽可能是嫌我煩了，這才不再守口如瓶。
那是大概下午兩點(diǎn)鐘，媽媽準(zhǔn)備釣完竿上的蚯蚓就收工。本想看看有沒有蝦上鉤，結(jié)果在對(duì)面
草叢里冷不丁
看見一條
綠色的蛇。那蛇把身子盤成一圈圈的，腦袋那一段直直地立著，還朝媽媽這邊發(fā)出“咝咝”的聲音。媽媽說，要不是看見它伸出細(xì)細(xì)的紅紅的舌頭，還不一定能發(fā)現(xiàn)它。接下來發(fā)生的事當(dāng)然是我媽扔了竹竿，撒腿就跑��！根本都顧不上龍蝦、木桶什么的了。
媽媽跟我說到這兒，渾身就起了
雞皮疙瘩。于是怕蛇的原委說到這兒就不得不告一段落了。
敘述多變讓故事更
精彩 講故事，除了最重要的內(nèi)容外，還要講究敘述方式，
如果只是平鋪直敘，聽的人會(huì)覺得索然無味。第一、二部分順敘：先講媽媽的小名和出生時(shí)的樣子，通過和外公外婆的
對(duì)話講媽媽天生聰明伶俐；接著簡要敘述了媽媽初中
畢業(yè)后
堅(jiān)持繼續(xù)
求學(xué)；第三部分插敘了媽媽的絕活——釣龍蝦，為了賣龍蝦賺學(xué)費(fèi)，媽媽也是拼了；第四部分講媽媽談蛇色變，結(jié)合了補(bǔ)敘和倒敘的
方法，這段補(bǔ)充為這位聰明伶俐、
勤奮獨(dú)立的媽媽添了幾分趣味。不得不說，這樣的綜合敘述讓故事的層次變得更加豐富，人物形象變得更加立體。（東東）
