A解析試題分析：古今中外的記數(shù)法，可以分為兩類，一類是位值制，一類是非位值制。前者以現(xiàn)行的阿拉伯?dāng)?shù)碼記數(shù)法為代表，后者以羅馬記數(shù)法為代表。所謂位值制，就是一個數(shù)碼表示什么數(shù)，要看它所在的位置而定。如23中的2表示20，32中的2表示2，等等。非位值制與此不同，每一個較高的單位是用特殊的符號采表示。例如3888，羅馬記數(shù)法要寫成MMMDCCCLXXXVlll。采用這種記數(shù)法，不利于思維過程的表達，用它作加減運算非常因難。這種笨拙的記數(shù)法在十二世紀以前盛行于歐洲，不難想象當(dāng)時數(shù)學(xué)的落后情形。我國用籌記數(shù)，早就使用十進位值制。加2656寫成量“=T x T”， 3888寫成““”， 和現(xiàn)代相比，只是符號不同罷了。中美洲的瑪雅人雖然懂得位值的道理，但用的是20進位值，巴比倫人也知道位值制，但用的是60進位制。印度到六世紀末才有十進位值制記數(shù)法。使用位值制而又是十進位的，以中國人為最早。故李約瑟指出；“在西方后來所習(xí)見的印度數(shù)字’的背后，位值制早已在中國存在兩千年了”，“中國的計算人員和星官為印度人發(fā)展只需要九個符號的計算方法開辟了道路”。因此選A.考點：古代中國科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)·古代中國科學(xué)技術(shù)·數(shù)學(xué)。
