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樂器的性格閱讀答案


時間: 2015-11-21 分類: 作業(yè)習(xí)題  【來自ip: 10.147.164.93 的 熱心網(wǎng)友 咨詢】 手機版
 問題補充 樂器的性格 ①樂器和人一樣也是有性格的。就像是人的嗓子,有的人嗓子可以唱得高一些,有的人嗓子卻只能唱低音。什么樣的嗓子唱什么樣的歌是不能亂來的,這也有一種看不到的規(guī)律在里邊,如果違反了這種規(guī)律,唱出來的就會是噪音而難以入耳。很悲劇性的樂器,所以瞎子阿炳才會用它來演奏內(nèi)心的凄苦。想象一下他一邊拉著二胡一邊在江南細細的 ②中國樂器的性格大多都是悲劇性的,比如二胡,就是一種雨里慢慢走動,又是細細長長的巷子,巷子里的石板路面一塊一塊都給雨水打得一片濕亮……這應(yīng)該是晚上,二胡著了雨的濕氣就更沒了悲劇性之外的那一點點亮麗。 ③馬頭琴更是這樣,而且往往是拉馬頭琴的人還在那里調(diào)著琴弦,那悲劇的味道就出來了。它是一種骨子里哀傷的樂器。草原的晚上是一無遮攔的空曠,你站到蒙古包的外邊去,天和地都是平面的,沒有樹也沒有山,什么都沒有,忽然,馬頭琴就那么渾厚地響起來了,拉的是什么?是《嘎達梅林》。那樣哀怨,那樣悲傷,那遠方飛來的小鴻雁真是令人柔腸百轉(zhuǎn)。聽馬頭琴演奏這支曲子的時候你最好要喝一些烈酒,但是不能太醉,也不能一點也不醉。這時候你也許會被馬頭琴感動得流淚——那是一種極好的體驗。馬頭琴也能演奏節(jié)奏快的曲子,比如《駿馬奔騰保邊疆》,節(jié)奏是很快的,配著敲打得一如疾風(fēng)暴雨的木魚,讓人從心里憐念那駿馬們踏來踏去的草場,如果是碰巧剛剛下過一場雨,想那草場一定是一塌糊涂的。演奏這種節(jié)奏快速的曲子不是馬頭琴的本色,馬頭琴的本色就是低沉、蒼涼、迂回、哭泣般的渾渾的音色。二胡和馬頭琴相比,還有那么一點點亮麗在里邊。馬頭琴即使演奏那些調(diào)侃一些的曲子,仍不失本色,如蒙古民歌《喇嘛哥哥》,這支曲子有很明顯很強烈的挑逗性,但一演奏起來,還是脫不掉悲劇的味道。 ④簫是極孤獨而不合群的避世者,需要更大的耐心去領(lǐng)略,需要想象的合作。不是鋪排得很滿,而是殘缺的,像馬遠的山水,再好,只是那么一個角落,樹也是一枝兩枝地吝嗇在那里半死不活,需要讀它的人用想象和它進行一種合作。簫的性格其實也是悲劇性的,是一種精神境界里邊的凄苦。簫和笛大不一樣,笛是亮麗,“蘆花深處泊孤舟,笛在月明樓”,這一聲笛是何等的亮麗;也是這一聲笛,月色才顯得更加皎潔,詩的意境才不至于太凄清。笛是鄉(xiāng)村的,簫卻是書生化了的。你看牧童會在牛背上吹著一曲歡樂的曲子,樂哉悠哉,是何等的悠閑,可你無論如何也難想象出牛背上牧童會吹一支洞簫。 ⑤理解音樂永遠是個性化的,上百上千的人在一起聽音樂,真不知道人們在那里各自聽出些什么?樂器是有性格的,它靜靜地待在那里什么也不是,一旦被人操縱著。它的性格就出來了,該是什么就是什么,往往是,到了后來不再是人操縱樂器,而是樂器操縱了人。 (節(jié)選自《中國民間樂器的性格》,有刪改)
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1樓
1、分析第②段中畫線的描寫句子在文中的作用。(4分)       2.為什么說馬頭琴是“一種骨子里哀傷的樂器”?請結(jié)合第③段作具體分析。(6分)      3.在第④段中,作者是如何表現(xiàn)簫的性格的?(6分)      4.讀第⑤段畫線句,回答下列問題。(6分) (1)為什么說樂器“什么也不是”又“該是什么就是什么”?(4分)         (2)為什么說“到了后來不再是人操縱樂器,而是樂器操縱了人”?(2分)       解析: 1、.渲染了冷落、凄清的氣氛,襯托出阿炳內(nèi)心的凄苦,形象表現(xiàn)了二胡悲劇性的性格特點。(渲染了冷落、凄清的氣氛,1分。襯托出阿炳內(nèi)心的凄苦,1分。表現(xiàn)了二胡悲劇性的性格特點,2分。共4分) 2.馬頭琴的本色就是低沉、蒼涼、迂回、哭泣般的渾渾的音色,無論演奏什么樣的曲子,都脫不了悲劇的味道。演奏哀怨、悲傷的曲子如《嘎達梅林》,讓人柔腸百轉(zhuǎn),感動得流淚;演奏節(jié)奏明快的曲子如《駿馬奔騰保邊疆》,也讓人感覺低沉和蒼涼;演奏調(diào)侃性的曲子如《喇嘛哥哥》,也脫不了悲劇的味道。(答出“馬頭琴的本色就是低沉、蒼涼、迂回、哭泣般的渾渾的音色,無論演奏什么樣的曲子,都脫不了悲劇的味道”3分;具體分析3分,一點1分。共6分) 3.(1)通過和馬遠的山水畫類比,突出簫不是鋪排得很滿,而是殘缺的這一特點,說明簫是極孤獨而不合群的避世者,是一種精神境界里邊的凄苦,需要想象的合作。 (2)通過和笛子的比較,說明簫不適宜演奏節(jié)奏鮮明悠閑的曲調(diào),突出簫的凄清和含蓄的特點。(一點3分,共6分) 4.(1)樂器在沒有演奏音樂時,不能表現(xiàn)任何感情和性格,所以說他“什么也不是”;而一旦演奏,就傳達出各種不同的情感,表現(xiàn)出不同的風(fēng)格,所以說是“該是什么就是什么”了。(4分) (2)樂器演奏的樂曲以其特有的性格表達出來的感情感染和影響了聽眾。(2分)
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