一天，
老師走進(jìn)
教室就說(shuō):“
今天我們開(kāi)一個(gè)‘開(kāi)卷是否有益’的辨論會(huì)，大
家準(zhǔn)備好了嗎?”
同學(xué)們一聽(tīng)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。男生主動(dòng)要求做反方，讓
女生做正方。經(jīng)過(guò)幾分鐘的準(zhǔn)備，一場(chǎng)激烈的辯論開(kāi)始了。
我們正方的王霄先發(fā)制人:“
書(shū)傳承著
人類(lèi)的
文明和古代
燦爛的文化;書(shū)是啟迪人類(lèi)
靈魂的良
藥;常言說(shuō)‘
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’，看的書(shū)越多，我們了解的知識(shí)就越多。所以我們認(rèn)為開(kāi)卷有益。”教室里響起一片
掌聲。
反方徐昭馬上反駁道:“現(xiàn)在市場(chǎng)上的書(shū)
魚(yú)龍混雜，有很多不健康的書(shū)，看了會(huì)使人誤入歧途的�！彼f(shuō)完，大家不住地點(diǎn)頭。
我也不甘示弱，站起來(lái)說(shuō)出了
自己的
想法:“所謂的壞書(shū)是不是就沒(méi)有一點(diǎn)兒益處呢?對(duì)于讀書(shū)的益處來(lái)講，大到能使人明辨是非，大徹大悟，
取得
成功;小到讓你學(xué)會(huì)一種寫(xiě)作
方法，幾個(gè)詞，甚至
認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。這些也都是讀書(shū)的益處吧!” 我的說(shuō)法也得到不少人的認(rèn)可。
對(duì)方王曉立即反駁說(shuō):“
假如看了壞書(shū)，走向犯罪之
路怎么辦呢?老師不是說(shuō)過(guò)，咱們
學(xué)校就有學(xué)生看了《壞孩子是怎樣煉成的》這樣的書(shū)之后，整天
打架嗎?”大家不住地點(diǎn)頭。
…………
這場(chǎng)辯論會(huì)，雖然我們雙方打成了平
手，但也使大家
明白了:讀書(shū)要有
選擇，應(yīng)多讀好書(shū)，才能使人進(jìn)步。
