那抹
微笑如
花朵一般芬芳，讓人心醉；那抹微笑如春
風一般怡人，讓人迷戀；那抹微笑如
陽光一般明媚，讓人流連忘返。那充滿
溫情的微笑，照亮
我生命的
天空……（緊扣文題，總領全文，引起下文。）
淡淡的，散發(fā)著香
害怕的總是躲不過，“要我小命”的體能測試終于如期而至。（巧設懸念，引起下文。）
我依次進行了身高、體重、肺活量等測試，就剩800米長跑了！對于殘酷無情的800米，我有一種深深的絕望。
因為我沒有一次合格的記錄，對其的
恐懼感可想而知。我不安地站到了起跑線上，一聲槍響，我只好硬著頭皮跑了起來。跑一圈都累得上氣不接下氣，更何況四圈呢？我打算跑到計時
老師那兒就停下。
我跑到計時老師那兒，剛想停下，卻望見她沖我一笑，那微紅的笑靨，輕揚的嘴角，仿佛在說——
堅持就是勝利。那抹微笑如花朵一樣，綻放在我心頭，仿佛給我注入了一股
神奇的
力量，讓我充滿
自信地跑下去。
第二圈、第三圈、第四圈……每當我想
放棄時，眼前便閃現(xiàn)出老師那充滿
鼓勵與肯定的微笑，它讓我
擁有了向前的動力，在不知不覺中我跑向了勝利的終點。當我跑完后，老師向我揮
手，笑容可掬地對我說：“你合格了，你真棒！”我當時真是欣喜若狂，心中充滿了無窮的
感激！（描寫生動，體驗鮮活，動人心弦。）
那微笑，很平常，是淡淡的。而這淡淡的微笑，散發(fā)著香。那香，彌漫在空中，沁入我心底�。〝⒆h結合，文意鮮明凸顯。）
微微的，詮釋著
愛 在寒冷的
冬天，能吃上一碗熱乎乎的粥，那真是太愜意、太
幸福了。（抒寫體驗，引起下文。）
今天，是這個冬天最冷的一天，可爸媽偏偏不在
家，沒人給我煮粥吃。
心情灰得如外面慘淡的天，酷寒從腳底蔓延至心尖。饑腸轆轆的我，只好去冰箱里找些吃的。
來到
廚房，剛準備打開冰箱，就
看見冰箱
門上貼著一張便利貼。我懶洋洋地扯了下來細看，只見上面寫著：“穎穎，冰箱里有一碗皮蛋瘦肉粥，是我早上給你做的，你放到微波爐里熱一下，就可以吃了。”并且
文字下面畫了三個
調皮的笑臉，還打了三個感嘆號。
媽媽什么時候也學會了“萌萌噠”？這三個充滿得意的笑臉仿佛在提示我——別陰著臉，微笑地面對
生活，就一定會有驚喜喲！我有一種如坐
春風的感覺，冰涼的心一下子暖了起來……（用語鮮活，描摹生動，心理活動栩栩如生，更增強了文章濃濃的情韻。）
那微笑雖是畫上去的，但意義非凡。我深深知道：那微笑，微微的，可它詮釋著愛�。ㄒ宰h論抒情之筆，巧妙點化，為中心升華作有力鋪墊。）
短短的，凝聚著情
那天，我煩悶得不想見人，一
回家就蟄伏在
自己的小房間里。（用詞精準，生動傳神。）
隨即，我的房門被打開，
爸爸出現(xiàn)在我的視野中。不用多說，爸爸一看就知道我心情不好，因為
生氣的我總是緊鎖房門。
爸爸關切地詢問我：“孩子，咋了？”
“我和
同學鬧矛盾了。”
“哦，是這樣呀，那是誰的錯？”
“我不知道�！�
“哦！那就好辦了。”
“為什么？”
“你們都沒錯，就互相道個歉，這事就
過去了�！�
“我才不跟她道歉呢！”
“哎！這就是你的不對了。孩子，
快樂是一天，不快樂也是一天，何不微笑地面對生活呢？”說完，爸爸做了一個微笑的樣子，并且得意地揚起臉，歡快地笑道：“你好好想想吧�！比缓缶完P門出去了。
我想：對呀，何不微笑地面對生活呢？想著想著，我笑了。爸爸以微笑的舉動，是在教我笑對生活啊�。〝⑹潞啙�，描寫生動，體驗真切，使得
父親富有
愛心的形象躍然紙上。）
爸爸的微笑，如一道明媚的陽光，融化了我心中的冰河，那不寧的心緒頓時散盡了。爸爸的微笑，雖然只是一
瞬間，可流露出他對我深深的關懷，凝聚著他對我濃濃的真情�。ù硕吸c化深刻，文意鮮明凸顯。）
那抹微笑，淡淡的，微微的，短短的，可它散發(fā)著香，詮釋著愛，凝聚著情。它如日月星辰一樣，永遠閃耀在我生命的天空上，照亮我前行的
路……（總收全文，點明中心，升華中心！）
【簡評】 升格之文，以“微笑”為線，緊扣“微笑”之神采精雕細刻，傳神地描繪出微笑的作用與力量，生動地表現(xiàn)出微笑的巨大魅力。并且以醒目生動的小標題巧妙組接，使得文章意蘊鮮明凸顯，文章的主旨更加突出。 在行文中，又以議論抒情之筆——“那抹微笑，淡淡的，微微的，短短的，可它散發(fā)著香，詮釋著愛，凝聚著情。它如日月星辰一樣，永遠閃耀在我生命的天空上，照亮我前行的路”來加以強化，使得文章的主題得到進一步升華，讀之情韻悠長，回味無窮。 此外，文章的開篇與結尾，也做到巧妙點化，首尾圓合，使得文章結構嚴謹，中心凸顯，給人留下深刻印象。另外，其語言簡潔生動，細節(jié)鮮活出彩，也使得文章的主題表達更加突出，更具感染力，讓人一見傾心！ 【技法小貼士】 我們?nèi)绾渭泄P力，突出中心呢？ 一是緊扣題旨，開宗明義，總領全文，引起下文。如上面升格文就很好地做到了這一點。 二是重章疊句，勾連扣題。在文章主體的各段落里運用內(nèi)容相關、結構相同的句子，點明題目，形成反復，彼此呼應，相互聯(lián)系，便能旗幟鮮明地強調主旨，如上面升格文，三個精美的小標題，以及敘事之后的抒情議論句，均起到強化中心的作用。 三是先敘后議，點化扣題，升華中心。在行文中運用抒情議論之筆，將主體內(nèi)容作由淺入深，由此及彼的點示或推演，呼應題目，透出主旨，可以收到凸顯主旨，動人心弦的藝術效果。 四是詳略得當，重點突出，描摹出彩，突出中心。如上文緊扣“微笑”動情描寫，使得文章意蘊鮮明。由此可見，寫作文時，我們必須在關鍵處用警語來點明要旨，使文章的內(nèi)容更加精辟有力，起到畫龍點睛的作用。 這樣，你的文章就會主旨鮮明，意蘊深刻，分外搶眼！