穿越“
第一次”的魔咒，
勇敢走向新天地。
——題記
經(jīng)歷生命中的每個(gè)
第一次時(shí)，
我們就如同行走在漆黑的叢林中，不敢邁步，充滿
恐懼。其實(shí)，冷靜下來(lái)，側(cè)耳聆聽(tīng)，便會(huì)捕捉到叢林
溫柔的低語(yǔ)，指引你大步向前！與圍棋
相遇，竟是初二時(shí)的那年
寒假，當(dāng)時(shí)的情景至今我還
記憶猶新。（正
因?yàn)?/font>故事發(fā)生的
時(shí)間是寒假，于是也就有了下面誘人的
雪景。）
那是一個(gè)寒冷而
美好的冬日。我還
幸福地躺在
溫暖的被窩里，只聽(tīng)到
窗外傳來(lái)一陣歡呼“
下雪了”！我揉揉朦朧的睡眼，掀開(kāi)被子，拉開(kāi)窗簾，瞇著眼朝窗外望去——哇，真的下雪了！
可愛(ài)的
雪花從天而降，飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，漫天都是……當(dāng)我靜靜地
欣賞著這冬日里最美畫(huà)卷時(shí)，
爸爸悄悄地來(lái)到了我身邊，竟然說(shuō)了句“這個(gè)寒假，你學(xué)學(xué)圍棋吧！”“圍棋？您沒(méi)有看到外面的雪？”我歪著頭想了想，然后搖了搖頭，
眼睛緊緊地盯著窗外。（這樣美好的雪景，與爸爸不合時(shí)宜的話語(yǔ)，讓文章有了相映成趣的效果。）
唉，老爸
今天真是大煞
風(fēng)景！放著這難得的大雪不去玩玩，誰(shuí)還會(huì)有學(xué)圍棋的
興趣呢？但爸爸不依不饒，一臉嚴(yán)肅地
堅(jiān)持道：“最好
嘗試一下！”我哈了口熱氣，搓了搓
手，最后終于
妥協(xié)，“試試吧�！蔽逸p輕吐出三個(gè)字。隨即我乞求道：“這么冷的天，我不想到培訓(xùn)班里受折磨，讓我自學(xué)吧！”爸爸這才露出久違的笑臉，欣然應(yīng)允。（雖然只是增加了“哈氣”“ 搓手”等細(xì)節(jié)，但卻讓故事情節(jié)顯得更為真實(shí)。）
初次上“度娘”學(xué)圍棋，也不是一件容易的事情。手觸到鍵盤(pán)上，就像是摸在冰塊上一般，打不了三五個(gè)字，就凍得發(fā)抖，
忍不住搓幾下手，跺幾下腳�！秶迦�
門教程》是
文字版的，一連串的圍棋術(shù)語(yǔ)將我弄得一頭霧
水，頗為煩悶。有時(shí)剛
明白了這個(gè)概念，那個(gè)概念又擋在前方，像一座堅(jiān)不可摧的堡壘，無(wú)法拿下。越來(lái)越多的疑問(wèn)盤(pán)踞在心頭，我心里像灌進(jìn)了厚厚的冰層，憋屈得要命。（因?yàn)槭?a href='http://stephenandchristina.com/zuowen/dongtian' target='_blank'>
冬天，且內(nèi)心是極不情愿，所以如此比喻顯然更為恰當(dāng)。）平日怎么看怎么親切的電腦忽然顯得生疏，甚至令人
討厭。
我氣急敗壞地摔下鼠標(biāo)，悻悻而去。我沖出房門，朝爸爸嚷道：“我學(xué)不了！”爸爸聞聲而來(lái)，將我勸到電腦前打趣地說(shuō)：“動(dòng)動(dòng)腦，找個(gè)視頻不就得了。學(xué)圍棋要沉靜，慢慢來(lái)！”我靜靜聽(tīng)著，扭作一團(tuán)的眉頭才漸漸舒展開(kāi)來(lái)。也怪，漸漸地，竟然有了些興趣。就連那小小的雪花也簌簌地飛過(guò)來(lái)，像是向我致意。
那段時(shí)間，我感覺(jué)到了從未有過(guò)的
快樂(lè)。窗外白雪紛飛，室內(nèi)鍵盤(pán)舞動(dòng)，我查資料，記要領(lǐng)，一遍遍地回放
網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)視頻，一次次地投入那
神秘而
有趣的黑白紛爭(zhēng)。在爸爸
鼓勵(lì)的目光中，我運(yùn)籌帷幄，指揮自如，
感受著那讓人熱血沸騰的圍棋
世界。（用雪景回應(yīng)前文，描寫(xiě)雖不多，但人物內(nèi)心發(fā)生的
變化卻躍然紙上。）
那個(gè)寒冷的冬天早已
過(guò)去，如今想起卻依然是溫暖如春。在以后的日子里，圍棋一直像
朋友一般鼓舞我前行，它教會(huì)了我如何冷靜，教會(huì)了我如何堅(jiān)持，那場(chǎng)考驗(yàn)讓我受益終身。
作者：湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué) 劉宇陽(yáng) 【升格簡(jiǎn)評(píng)】
故事的情節(jié)基本上沒(méi)變，語(yǔ)言也沒(méi)有過(guò)多的修改，然而景物描寫(xiě)的引入，卻讓文章變得耳目一新，有了情景交融的好效果。下筆之初，從一段細(xì)膩的雪景引出，不僅景物優(yōu)美，那一“揉”一“掀”一“望”等動(dòng)作，也將人物興奮之情展示得淋漓盡致。在這種特定的背景下，再引出爸爸的話語(yǔ)，情節(jié)也就有了波瀾。在行文過(guò)程中，作者緊緊扣住冬天這一自然
環(huán)境的特點(diǎn)，或用“手觸到鍵盤(pán)上，就像是摸在冰塊上一般”來(lái)表達(dá)內(nèi)心的抵觸，或用“心里像灌進(jìn)了厚厚的冰層”來(lái)表達(dá)
自己的憋屈，或用“窗外白雪紛飛，室內(nèi)鍵盤(pán)舞動(dòng)”來(lái)展示自己
收獲之后的快樂(lè)，內(nèi)容情景交融，筆墨靈動(dòng)自如，讀來(lái)令人不禁叫好。
