如何建設(shè)平安
校園呢?來聽幾個小故事，你一定會懂的。
一、交通
安全 小白兔在上學(xué)的
路上經(jīng)常東張西望，
今天，它差點(diǎn)出車禍。
小白兔想往常一樣，這兒看看，那兒望望，它要過
馬路了，看它不顧一切地沖向馬路對面，突然，一輛車從它的前面穿過，它連忙退了回去，嚇得心都快跳出來胸膛了，
上課時還心有余悸。
二、飲食衛(wèi)生
十點(diǎn)半，
同學(xué)們都在吃營養(yǎng)餐，
老師問：“明明，你有什么問題嗎?”明明回答說：“老師這瓶
牛奶
味道不對，會不會變質(zhì)了?”
老師說：“同學(xué)們，
如果發(fā)現(xiàn)包裝破損或者味道不對的，那么請勿使用，要及時向老師反映，進(jìn)行調(diào)換�！�
突然，強(qiáng)強(qiáng)
肚子痛，老師詢問后，嚴(yán)肅地說：“你們要注意飲食衛(wèi)生，不要購買三無食品，和小攤上的食品，現(xiàn)在是疾病的高發(fā)期，也不能采摘不明來歷的野果，野菜，野蘑菇，極有
可能發(fā)生食物中毒。”
三、課間安全
“老師，張明和王藝
打架了!”班長急沖沖地跑來辦公室通知老師。
“你們真不讓老師省心!”老師說完趕向
教室，張明畫個王藝正打得不可開交，你一拳，
我一腳，
桌子全亂了。
老師勸完架，詢問完原因后，語重心長地說：“同學(xué)們之間更應(yīng)該要互幫
互助，不要
因?yàn)?/font>一點(diǎn)
小事打架，這樣既容易造成危險(xiǎn)，有又容易傷和氣，有什么解決不了的，就找老師。
課間，有些同學(xué)在打打鬧鬧，你追我趕，恰好被老師逮了個正著。
“不能再課間打鬧，
特別是在教室，極易造摔倒，十分危險(xiǎn)�！崩蠋熃逃饘W(xué)生來。
課間操，大
家配對下
樓梯，老師說：“你們終于不再用做反面教材了�！闭n間操、路隊(duì)?wèi)?yīng)該站好隊(duì)，不能急急忙忙，以免發(fā)生踩踏事件。
你我
一起攜
手，共建平安校園。
這是一篇“校園快訊”，報(bào)道“如何建設(shè)平安校園”的問題。文章開
門見
山，引出下文，引起讀者的
思考。敘事條理，曲折有致，層次分明，“你我一起攜手，共建平安校園”深化主題。
