老師，是辛勤的園丁，關(guān)懷學(xué)生，無(wú)微不至;老師，是火紅的蠟燭，燃燒
自己，照亮別人。
今天，老師給
我們播了《讓
愛(ài)永恒》視頻短劇，其中，給我深刻印象的是第二篇，講述的是趙老師身患重病，還擔(dān)心自己班上的學(xué)生，拖著重病的身體給學(xué)生
上課，趙老師的
精神，不得不讓我
欽佩。
影片中趙老師對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的
關(guān)愛(ài)，觸動(dòng)了我
記憶的那
根弦，讓我想起了那一個(gè)永恒的
瞬間。小時(shí)候，我
調(diào)皮不肯
學(xué)習(xí)，每次到寫(xiě)作文我都會(huì)在地上撒幾小時(shí)的嬌，再被
媽媽拎起來(lái)寫(xiě)，
因?yàn)?/font>我的作文在班上是出了名的差，所以每一次老師都會(huì)拿我的作文在班上念，
同學(xué)們就笑。四年級(jí)，我來(lái)到了一個(gè)新的
學(xué)校換了一個(gè)新的老師。這個(gè)老師他的教學(xué)
方法可不一樣了。你們一定會(huì)想，他是男的，除了用“兇”來(lái)解決問(wèn)題，就沒(méi)了。但他不是。記得有一次，他叫我上去，問(wèn)我:“你的作文
水平不行呀?”我低著頭，但他卻說(shuō):“我相信你是可以的，只要你
努力，會(huì)行的!”看著他那堅(jiān)定的眼神和
寬容的笑容，這一刻，我才相信，
原來(lái)被批評(píng)還可以是甜的。
我的老師在我最沒(méi)
信心的時(shí)候
鼓勵(lì)我，
電視中趙老師她這種
無(wú)私奉獻(xiàn)的精神打動(dòng)我……他們讓我知道，原來(lái)這個(gè)
世界還有另一種愛(ài)，那就是永恒的
師恩!
