記得剛剛上幼兒園的時(shí)候，
爺爺奶奶就教
我背古詩(shī)，像“
鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠
水，紅掌撥清波”，“白日依
山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓”，“清明時(shí)節(jié)
雨紛紛，
路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒
家何處有，牧童遙指
杏花村”等等。當(dāng)時(shí)還弄不懂其中的意思，但朗朗上口，只覺(jué)得挺好玩。
上了小學(xué)以后，我認(rèn)的字多了，讀的古詩(shī)也越來(lái)越多，已經(jīng)能較好地了解詩(shī)中的意思。這樣，我越發(fā)
喜歡古詩(shī)了。
早上起床穿
衣服的時(shí)候，會(huì)經(jīng)常不由自主地背起:“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼
鳥(niǎo)”;走在上學(xué)的路上，也會(huì)搖頭晃腦吟上幾句:“遲日江山麗，春
風(fēng)花
草香”，活脫脫一個(gè)瀟灑的小詩(shī)人;吃飯的時(shí)候，還
忍不住和
媽媽對(duì)詩(shī)，我說(shuō)上句，讓媽媽接下句。由于我背的詩(shī)越來(lái)越多，媽媽現(xiàn)在都快招架不住啦!我是不是很厲害啊?
當(dāng)然，也會(huì)遇到一些不懂的地方，我就去
看書(shū)上的注釋、譯文和詩(shī)文的背景
介紹�！皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，再通過(guò)反復(fù)的
閱讀和背誦，我就更能理解詩(shī)句的含義了。我的這個(gè)
學(xué)習(xí)方法不錯(cuò)吧?
現(xiàn)在，我已經(jīng)把《古詩(shī)108首》熟讀，并且大部分都能背誦出來(lái)。從這么多古詩(shī)詞中，我
認(rèn)識(shí)了浪漫豪邁的詩(shī)仙
李白、憂國(guó)憂民的詩(shī)圣
杜甫、博學(xué)多才的唐宋八大家等許多著名的詩(shī)詞作者。讀著他們的詩(shī)，我好像與他們
一起走進(jìn)了
美麗的
大自然，
欣賞到了飛流直下的廬山瀑布、湖光如鏡的洞庭山水、水光瀲滟的
西湖;我仿佛穿過(guò)了歷史的長(zhǎng)河，看到了兵戈鐵馬、硝煙彌漫的古戰(zhàn)場(chǎng)，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，我真佩服奇襲龍城的名將衛(wèi)青和英勇善戰(zhàn)的李廣將軍;從詩(shī)中我還
感受到了詩(shī)人們濃烈的思鄉(xiāng)之情、深厚的兄弟之情、慈
愛(ài)的母子之情、依依不舍的
離別之情……還有一些古詩(shī)能激勵(lì)我們奮發(fā)向上，“欲窮千里目，更上一層樓”，我一直把這些詩(shī)句作為我的
座右銘，時(shí)刻
鼓勵(lì)鞭策
自己。
古詩(shī)，讓我
陶醉;古詩(shī)，讓我入迷;古詩(shī)，激勵(lì)我不斷
前進(jìn)。我愛(ài)古詩(shī)，真想以后也成為一名詩(shī)人!
