人在
少年的時(shí)候，大部分的
時(shí)光都是在
校園里度過(guò)的，而來(lái)校園里的時(shí)候，又有大部分的時(shí)光是在
課堂當(dāng)中度過(guò)的。這段時(shí)光中
我們或是
開(kāi)心，或是激動(dòng)，或是
緊張，或是振奮。總之就是讓人
難忘，就讓我說(shuō)說(shuō)我最難忘的一節(jié)課吧!
記得那是一節(jié)英語(yǔ)課，我們的英語(yǔ)
老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)--背英語(yǔ)
書(shū)上的課文，當(dāng)老師布置下這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里想到:天啊!讓我背課文，打死我也背不出來(lái)啊!這簡(jiǎn)直比登天還難�？墒钱�(dāng)老師說(shuō)出“
比賽”這個(gè)詞時(shí)，我立刻在心里出現(xiàn)了強(qiáng)烈的斗爭(zhēng)，是給
自己的組爭(zhēng)口氣呢?還是讓自己的組輸?shù)舯荣惸?給自己的組爭(zhēng)口氣吧!可背課文的確有點(diǎn)兒難，讓自己的組輸?shù)舭桑山M員們會(huì)怎么看我啊!慢慢的，
自尊心涌了上來(lái)，前者便站了上
風(fēng)。
在第二天的英語(yǔ)課上，我懷著忐忑不安的
心情等待著老師宣布比賽開(kāi)始。終于，在老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了。
在前面幾個(gè)組的表演中，有倒背如流的，也有磕磕巴巴的，
時(shí)間一分一秒的
過(guò)去了。啊，輪到我們組了，我們組的人一個(gè)一個(gè)的登上講臺(tái)背課文，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我一邊數(shù)著上去的人數(shù)，一邊想著課文的內(nèi)容，終于輪到我了，我忐忐忑忑地走上了講臺(tái)，望著下面的
同學(xué)，忽然我緊張了起來(lái)。從小我就有怯場(chǎng)這個(gè)毛病，而在現(xiàn)在又發(fā)作了。怎么辦?怎么辦?我閉上了
眼睛，做了幾個(gè)深呼吸，在睜開(kāi)眼睛，忽然看到我們組的那些人都在
鼓勵(lì)地望著我，老師呢?老師也親切地向我
微笑。這一切，好像都在給我能量!我心里忽然之間豪放地說(shuō)了一句:“少年
英雄有什么完不成?”然后，我張口就背，就像潺潺流
水一樣從口中瀉出，如有神助。
結(jié)果已經(jīng)不重要了，重要的是我擺脫了怯場(chǎng)的毛病。我
愛(ài)這節(jié)課，了民愛(ài)它給我的
收獲!這就是我最難忘的一節(jié)課!
