手插褲兜，戴上耳機(jī)，移著小小的步子，漫游在這如詩般的
陽光小
路上。
掏出
手機(jī)，打開QQ，看看有誰在線，無論
熟悉還是陌生，全都發(fā)送一個
可愛的表情，傳達(dá)
自己的友好與
熱情，再寫一條短信給無聊的他或她，也算打發(fā)掉了自己的一段無聊
時(shí)光。行走在
美麗、
溫暖的
草地上，“咔嚓”“咔嚓”，快
門不斷發(fā)出響聲，留下一張張好玩、逗笑的
照片，排除一段段萌的不行的視頻。
它能文能武，會說會笑，無所不知，無所不曉，它雖然只是一個小小的鐵匣子，卻是這個時(shí)代的驕傲，是人人的寵兒。
它令人朝思暮想，一刻不
舍得分離;它讓人又哭又笑，悲喜無常，它能操縱你的思維，限制你的思想;它是這個時(shí)代的“
精神鴉片”!
從客觀上而言，它沒有什么不好，只是人們把它看得太過重要，導(dǎo)致人一輩子行走的
距離，
可能還比不上指尖在屏幕移動一下的長度。古有唐詩、宋詞、元曲、明清小說，而現(xiàn)代的
我們，又能創(chuàng)作出什么呢?經(jīng)典的詩詞，優(yōu)美的曲子，曲折的小說，全
存在手機(jī)里了，而自己能創(chuàng)作的，也許只有簡短的信息罷了。
課堂上，
老師站在講臺上自言自語，我們在用手機(jī)“你儂我儂”，給前桌發(fā)一個表情，給旁桌發(fā)一句短語，然后呢，一遍又一遍地刷自己的微薄，更新著自己的動態(tài)，看看今日的體育新聞，
關(guān)注關(guān)注近來的明星八卦，不知不覺中下課
鈴聲響了，課本卻還在
第一頁。
課后本是提筆疾
書，完成
作業(yè)的時(shí)候，卻又
忍不住拿起手機(jī)，給并不遙遠(yuǎn)的他或她打了一個長長的
電話，話題不痛不癢，無非是向?qū)Ψ皆V說，
今天在食堂面對一排的菜盆不知道吃什么。
就這樣，高考滿分作文你，我，他都成了手機(jī)的奴隸。
它本該是時(shí)代賦予我們的信息便攜工具，它本可以做我們
理想的助產(chǎn)士，然而，它成了一把無形的大鐵鎖，鎖住了我們邁向理想的
腳步。
所以，
少年，請關(guān)掉你的手機(jī)。然后，和我
一起躺在柔軟的草地上，遙望天上一閃一閃的明星，和娜一輪皎潔的月兒，我們面對面，心觸心地談
青春的話題，談?wù)剬儆谖覀兊脑掝}。
